Ucademy

Inma

Ejercicio resuelto de problemas de Edades

EJERCICIOS RESUELTOS PROBLEMAS DE EDADES .mp4

Apuntes

Psicotécnicos - Policía Nacional

Aptitudes Numéricas

Hola a todos en este vídeo Os voy a hablar de los ejercicios resueltos, de problemas de edades, que también os dentro de las aptitudes numéricas, que también los podréis encontrar en los tests psicotécnicos, en los exámenes de las oposiciones de vuestras oposiciones. Qué quiere decir lo de los problemas de edades? Pues cuando hay un enunciado en el cual un ejercicio en el cual se pregunta por una edad determinada de una persona haciendo unos cálculos determinados, por ejemplo, en el ejercicio número uno que veis, nos dice Clara tiene dos años más que Carmela. Carmela tiene el doble de años que Lucas, el cual tiene la misma edad que José Luis, que tiene catorce años. Cuántos años tiene? Clara? Vale, Aquí entran en juego cuatro personajes Clara, Carmela, Lucas y José Luis, y sólo nos da la edad de uno de ellos, catorce años que tiene José Luis. Vale, A partir de esa edad es cuando nosotros tenemos que ir resolviendo el resto de edades del ejercicio. Vale. Por lo tanto, este ejercicio se resolverá de la siguiente manera Primero, exponiendo cuáles son las personas y respecto a cada una de ellas, qué supuestamente edad tienen? Vale, aunque sólo nos pide la de Clara para llegar a Clara, que es la primera persona. Tenemos que pasar por las otras, Vale, porque es un ejercicio que vamos a resolver de abajo a arriba. Vale, como podéis, como tenéis aquí expuesto entonces, nos dice Clara tiene dos años más que Carmela, por lo tanto, clara, igual a Carmela, más dos. Carmela tiene el doble de años que Lucas, Carmela igual a dos por Lucas, porque dice que tiene el doble de años. Lucas tiene la misma edad que José Luis. Por lo tanto, aquí también nos está dando la edad de Lucas Lucas. Igual a José Luis. Si José Luis tiene catorce años, vamos a ver cómo se resuelve este ejercicio. Como os he dicho, lo resolveremos de Arri de abajo a arriba. Por lo tanto, José Luis, nos fijamos abajo, Lo tenéis. Tiene catorce años, por lo tanto subimos un escalón. Lucas también tiene catorce años porque tiene la misma edad. Hemos dicho Subimos el siguiente escalón. Carmela tiene el doble de años que Lucas, por lo tanto, dos por catorce veintiocho. Veintiocho años tiene Carmela, pero nos preguntan la edad de Clara. Subimos un escalón más clara tiene dos años más que Carmela. Si Carmela, hemos dicho que tiene veintiocho más dos. Clara tiene que tener treinta años. Por lo tanto, la respuesta correcta a este ejercicio sería que Clara tiene treinta años. Vale? La resolución es esa la que yo os estoy explicando de abajo a arriba. De acuerdo? Siguiente ejercicio. Luis y Jaime tienen veinte años entre los dos, aunque Jaime es tres veces mayor que Luis. Cuántos años tiene Luis el método para resolverlo? Pues como si fuera una ecuación. Hemos dicho que Luis Mas Jaime, hacemos la exposición del ejercicio. Primero exposición y luego resolvemos Luis Mas, Jaime, igual a veinte años entre los dos hacen veinte, pero nos dice, además que Jaime es tres veces mayor que Luis. Por lo tanto, Jaime igual a tres por la edad que tenga Luis. Vale, Cómo es una ecuación. Lo resolveremos de la siguiente manera. Luis, más Tenemos las dos ecuaciones. Lo tenéis aquí arriba explicado Luis Jaime. Igual a veinte años, Jaime, igual a tres por Luis. Pues resolvemos la ecuación con si la Si la reubica, nos saldrá Luis tres veces. Luis vale igual a veinte años, cuatro veces. Luis, igual a veinte años y Luis igual a veinte entre cuatro, porque tenemos que dividirlo. Vale. Si despejamos la ecuación, nos saldrá esa división. Por lo tanto, la respuesta correcta es cinco años. Respuesta correcta a este ejercicio. Luis tiene cinco años, ejercicio número tres. Carlos tiene dos años más que Raúl, pero cuatro años menos que David. Además, David tiene tres años menos que Ana, que tiene treinta y dos años. Cuántos años tiene Raúl? Vale, nos dan la edad de Ana, sólo sabemos esa. No sabemos ninguna más y nos pide que despejemos la edad de que la edad de Raúl vale. En este caso exponemos el ejercicio y siempre lo haremos con los valores en positivo, no, en negativo. En positivo. Nos encontramos que Carlos es igual a la edad de Raúl. Dos porque hemos dicho que tiene dos años más la C Carlos y la R será Raúl. Pero también hemos dicho que tiene cuatro años menos que David. Como no vamos a poner los resultados en negativo, pondremos que Carlos tiene cuatro años más. David es igual a cuatro años más. A a Carlos más, cuatro años más. Perdón, eh? David es igual a Carlos, más cuatro años David tiene tres años menos que Ana, como lo vamos a poner en positivo. Haremos que Ana igual a David La David, tres años y por lo tanto hemos dicho que Ana tiene treinta y dos, vale, por lo tanto, también resolveremos los valores de la misma manera que os he comentado antes, subiendo de abajo a arriba y nos encontramos. Ana tiene treinta y dos años, por lo tanto vamos a ir despejando variables. La edad de David D tres igual a tres, igual a la de Ana, por lo tanto, lo iremos resolviendo de tres, igual a treinta y dos de igual a treinta y dos menos tres. Veintinueve años. David tiene veintinueve años. La edad de Carlos. Hemos dicho que si David tiene veintinueve años, vamos a despejarla con la edad de Carlos C. Igual a veintinueve, menos cuatro. Veinticinco años tiene Carlos. Y para saber la edad de Raúl tenemos que haber sabido la edad de Carlos. Por lo tanto, la edad de Raúl será veinticinco. La edad de Carlos, menos dos, igual a veintitrés. La respuesta correcta en este caso es que Raúl tiene veintitrés años, vale Los problemas de edades, es como un sistema de ecuaciones tenéis que concretar. Pues quién tiene tres veces más? Quién tiene dos veces más Vale e ir jugando con estas ecuaciones y tenéis que ir despejando las incógnitas. Ejercicio número cuatro. La edad actual de Pablo es el triple que la de su hija Silvia. Y dentro de diez años la edad de Pablo será el doble que la de Silvia. Qué edad tiene Pablo? Aquí nos encontramos con un problema totalmente diferente. Y es que es un problema de paso del tiempo. Qué quiere decir? Pues que tenemos una situación actual y una situación en la que pasan diez años. Vale. Nos preguntan la edad de Pablo actual, pero nos dan una Una idea de cuántos años puede tener Pablo dentro de diez. Vale, para que eso también nos ayude. Es una ayuda a la hora de resolver cuál es la edad actual de Pablo siempre que haya un ejercicio de este tipo de dentro de diez años dentro de veinte. Vale, es un ejercicio que se llama paso del tiempo. Entonces lo que tenemos que hacer es una ecuación. Lo mismo nos encontramos que pe, que es Pablo es igual a tres veces. Silvia vale, que es el triple la edad de Silvia. Y nos encontramos que la ecuación del paso del tiempo es Pablo más diez años, porque pasan diez años, es igual a dos veces. Silvia, más diez años, porque si para Pablo pasan diez años para su hija, Silvia también pasará diez años. Vale, O sea, esto no os lo dejéis nunca, porque si no, si os lo dejáis o no, caéis en la cuenta de que para uno pasa igual de tiempo que para el otro. Podéis llegar a una resolución errónea del ejercicio. Vamos a hacer la ecuación a resolverla. Es una canción de primer grado, tres s diez, igual a dos s veinte. Vale, tres s menos dos s. Vale, porque lo que hacemos es cambiar de un lado a otro, de la del igual de la ecuación o de un lado a otro. Y lo que estaba en suma, lo pasamos a resta. Vale, tres s menos dos s igual a veinte menos diez nos da que s si despejamos la s nos da que Silvia tiene diez años. Vale, Silvia tiene diez años, por lo tanto, como Pablo tiene el triple de edad, entonces Pablo tiene treinta años vale. La respuesta correcta sería que Pablo tiene treinta años. A modo de resumen, qué os podéis encontrar en este tipo de ejercicios? Pues que cuando el ejercicio no se refiere a paso del tiempo, no habla de dentro de diez años dentro de veinte, dentro de treinta e etc, etc. Resolveremos las incógnitas, las incógnitas de abajo a arriba. Vale, O sea, expondremos el ejercicio y lo resolveremos de abajo a arriba, escalando cada una de las edades en cada uno de los personajes. Y cuando se trata de un ejercicio del paso del tiempo, aplicaremos y resolveremos la ecuación de primer grado. Vale, siempre que haya paso del tiempo. Estamos hablando de una ecuación de primer grado que tenemos que resolver las incógnitas que nos han dado. Vale, Si tenéis en cuenta estas dos recomendaciones, pues tendréis más éxito a la hora de elaborar estos ejercicios en los tests psicotécnicos de vuestras oposiciones. Recordar que este tipo de recomendaciones tenéis que tenerlas muy por la mano para que el ejercicio no tardéis más de cinco segundos en resolverlo y la mayoría de operaciones las hagáis de cálculo mental. Vale, espero que os haya servido. Muchísimas gracias por vuestra atención. Hasta la próxima

El texto proporciona una guía detallada sobre cómo resolver problemas de edades, comunes en tests psicotécnicos y exámenes de oposiciones. Se presentan cuatro ejercicios resueltos como ejemplos:1. Se determina la edad de Clara a partir de las edades relacionadas de Carmela, Lucas y José Luis, resolviendo el problema de manera ascendente a partir de la edad conocida de José Luis, que es de 14 años.2. Se calcula la edad de Luis, quien, junto con Jaime, suma un total de 20 años, y Jaime es tres veces mayor que Luis. Mediante la formulación y solución de una ecuación, se halla que Luis tiene 5 años.3. Se busca la edad de Raúl, conocidas las edades relativas entre Carlos, David, Ana y él. Ana es el punto de partida con 32 años, y se resuelve de manera ascendente, encontrando que Raúl tiene 23 años.4. Se aborda un problema de paso del tiempo para calcular la edad actual de Pablo, sabiendo que es el triple que la de su hija Silvia y que, en 10 años, será el doble. Resolviendo la ecuación correspondiente, se determina que Pablo tiene 30 años.El resumen también incluye recomendaciones generales para estos ejercicios: resolver de abajo hacia arriba cuando no se involucra el paso del tiempo, y mediante ecuaciones de primer grado cuando sí se considera este factor. Se enfatiza la importancia de la rapidez y la habilidad para realizar cálculos mentales en tests psicotécnicos.

Resolución de problemas de edades paso a paso

Resumen con marca de tiempo

¡Ey! Que seguro que esta no es la única duda que tienes...