Ucademy

Camino

Video Tema 11 (I)

TEMA 11 EI (1).mp4

Supuestos prácticos

Temario

Educación Infantil

Tema 11: Consecución de las capacidades generales de la etapa mediante objetivos y contenidos de las áreas del currículo de educación infantil.

El texto aborda el tema de los diferentes niveles de concreción curricular en el sistema educativo, específicamente en el contexto de la educación infantil. Se estructura en varios apartados que incluyen introducción, puntos esenciales, conclusión y bibliografía. A continuación se resumen las ideas principales:1. **Niveles de Concreción Curricular**: Se identifican cuatro niveles:   - **Marco legislativo**: Documentos oficiales a nivel estatal y autonómico que guían la educación.   - **Centro**: Adaptación del marco legislativo a la realidad de cada centro educativo, priorizando y matizando aspectos del currículo según las características del contexto.   - **Aula**: Concreción de las programaciones didácticas a la realidad específica de cada aula.   - **Alumno**: Adaptaciones específicas en función de las necesidades educativas de cada alumno.2. **Importancia del Tema**: Se destaca la relevancia de entender el desarrollo curricular en educación infantil, enfocándose en las competencias clave, saberes básicos, objetivos de etapa y criterios de evaluación.3. **Competencias Clave**: Se mencionan competencias esenciales que los alumnos deben adquirir, como la competencia matemática, la competencia digital, la competencia en comunicación lingüística, y la competencia personal y social.4. **Saberes Básicos y Criterios de Evaluación**: Se describe cómo las competencias específicas se relacionan con los saberes básicos de cada área y los criterios de evaluación que guían la enseñanza.5. **Estrategias de Enseñanza**: Se discuten métodos de enseñanza como la organización de rincones de trabajo, proyectos colaborativos y situaciones de aprendizaje que favorecen un aprendizaje significativo.6. **Conclusión**: La planificación es fundamental para optimizar el tiempo docente y lograr los objetivos de manera eficiente, al tiempo que se debe estar preparado para improvisar ante adversidades.7. **Bibliografía**: Se menciona la importancia de una buena bibliografía, organizada en referencias y marco legal, para respaldar el contenido académico.En resumen, el texto enfatiza la necesidad de una adecuada planificación y adaptación curricular a los diferentes niveles y contextos, así como la importancia de desarrollar competencias clave en los alumnos de educación infantil.

Niveles de conversión curricular en educación infantil y su relación con la legislación educativa

Resumen con marca de tiempo

¡Ey! Que seguro que esta no es la única duda que tienes...