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Romina

Coherencia textual: deixis, anáfora y catáfora. La progresión temática.

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Martina

Formación de secundaria en la especialidad de lengua

Secundaria - Lengua castellana y literatura

TEMA 24

Hola, cómo están? Bienvenidos y bienvenidas. Mi nombre es Romina y hoy os voy a acompañar en un nuevo tema de lengua y literatura. Vamos entonces a trabajar hoy con la coherencia textual. Muy bien, entonces vamos a desarrollar. Qué implica entonces, qué sub temas implican la coherencia textual? Para hablar de coherencia textual, tenemos que hablar de ciertos elementos como son la de ISIS, la anáfora y la catáfora y finalmente, la progresión temática. Vamos entonces a trabajar en dos grandes partes en la primera parte del video. Vamos a adentrarnos un poco en estas concepciones de coherencia textual y a ver los diferentes ejemplos de de ISIS. Y en una segunda parte trabajaremos con la anáfora, la referencia cata fó y la progresión temática. Comenzamos entonces es importante cuando hablamos de coherencia textual, diferenciarla de la cohesión textual. Si bien muchas veces las dos van de la mano y tienen que ver con diferentes procedimientos sexuales, la coherencia tiene que ver con la referencia en principio, qué quiere decir la referencia? Quiere decir que incluye distinciones semánticas? No. Y va a trabajar siempre con diferentes referencias y con en estos recursos. Vamos a ver a lo largo de este tema son las referencias con las que trabaja, la coherencia textual, las anáfora, las catáfora, los pronombres, los determinantes, etc. Recordemos que la coherencia estudia o nos interesa estudiar justamente todos los procedimientos que hacen que las diferentes oraciones en el discurso se contenen y que no sean repetitivas y que se guarde justamente una coherencia en la conformación de los textos. Para eso, muchas de estas referencias o procedimientos que utiliza también la colisión textual va a utilizar la sustitución, tanto léxica como verbal con este mismo fin y la elipsis, si es que va a ser nominal y verbal y que va a interactuar entonces con la sustitución, o sea, para a trabajar con la elipse, se se va a trabajar con la su institución, pero también con estos procedimientos de referencia que dijimos al principio también la creencia sexual. Para guardar esta coherencia al texto va a trabajar con conjunciones que pueden ser adictivas, adversativa, causales o temporales. Bueno, vamos a ver entonces cada una de estas características. Es importante entonces pensar la coherencia desde distintas perspectivas. Desde una perspectiva estructural. Podemos analizar y trabajar con la coherencia a través de los elementos lingüísticos que aparecen en los textos sí una perspectiva desde la estructura. Trabajaremos la coherencia identificando elementos lingüísticos del texto. Pero decíamos al principio que también la coherencia no solamente se puede trabajar de una manera estructural, sino que se puede trabajar de una manera interrelacionar. Es decir, con la cohesión. Sí, incluso cuando decimos coherencia, casi automáticamente relacionamos la coherencia y la cohesión. Sí es una interacción entre estas estructuras lingüísticas entre las operaciones mentales, que hace que se constituya una representación coherente en un texto gracias a la interrelación de estos dos elementos. Y también entenderá la coherencia como relevancia. Así, no tanto de la estructura, no tanto en relación con la cohesión, sino como una propiedad abstracta. No siempre desde esta corriente de relevancia la podemos encontrar en los elementos lingüísticos que aparecen en el texto, sino que se manifiesta de otra forma. Sí para que esta propiedad de la coherencia textual sí diferentes perspectivas, diferentes estudios para analizar este tipo de propiedad de los textos. Decíamos también que es importante entender, analizar y profundizar cuáles son las referencias de en las que se basa la coherencia textual entre las referencias. Hablamos de la de ISIS. Nuevamente vemos a este lingüista tan importante que es la que va a estudiar la de ISIS. Él va a sostener que la de ISIS es el estudio de la localización. Podemos decir identificación de personas, deixi personal, pero de objetos también eventos, procesos, actitudes de las que se habla o las que se alude en un contexto espaciotemporal creado y sostenido por la enunciación. Sí. Entonces vamos a tener diferentes tipos de de ISIS para l ion. Una de estas, como dijimos, va a ser la personal que se va a expresar con los pronombres personales de primera persona y de segunda persona. Por ejemplo, los de primera persona, yo me me y los de segunda persona. Tu ti, si va a haber una referencia a la de di personales, también se va a expresar en la de ISIS temporal. Qué tiene que ver con los dé éticos temporales? Que si usamos en relación al tiempo? No. Por ejemplo, un DEP sería hoy ahora para expresar el presente, para expresar el pasado el mes pasado? Sí, esos van a ser de dípticos temporales. Lo mismo va a suceder con los de los de dípticos espaciales. Por ejemplo, aquí usted sí, me voy a valer de esas referencias para localizar un lugar y también las de ISIS, textual o discursiva. Si en el mismo texto yo puedo utilizar de IPS y decir, como dije unas líneas más arriba, como sostuve en el párrafo anterior, fíjense que son diferentes procedimientos para identificar personas, objetos a procesos, a actividades de las que se habla o se alude. Si en el discurso muy bien, para no hacer tan extensa esta primera parte, vamos a dividir. Como había dicho al principio este, este tema en dos primero. Entonces vimos un poco lo que era la coherencia textual, algunas perspectivas diferentes para entenderla. Y empezamos a ver de a poco algunas referencias como la de ISIS en la próxima parte del video. Profundizaremos entonces en las otras referencias de la coherencia textual

El texto proporciona una explicación detallada sobre la coherencia textual y sus elementos constituyentes. Romina, la presentadora, introduce el tema diferenciando la coherencia textual de la cohesión textual, destacando que la primera se enfoca en la referencia y las distinciones semánticas. Se mencionan elementos clave como la deixis, la anáfora, la catáfora y la progresión temática. La coherencia textual es abordada desde varias perspectivas: estructural, interrelacional (en conjunción con la cohesión) y como relevancia, una propiedad abstracta que va más allá de los elementos lingüísticos. Se profundiza en la deixis, explicando su importancia en la identificación de personas, objetos, eventos y procesos dentro de un contexto espaciotemporal. Se distinguen distintos tipos de deixis: personal, temporal, espacial y discursiva/textual. El texto promete continuar explorando otros aspectos de la coherencia textual en una segunda parte.

Coherencia textual: elementos y ejemplos claros.

Resumen con marca de tiempo

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